El presidente de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), José Fernando Duarte, señaló que las carreras de Medicina en Paraguay avanzan hacia una mayor formalización, impulsadas por la necesidad de cumplir con los procesos de acreditación para garantizar su funcionamiento.
En entrevista con Radio 1000, explicó que actualmente existen 45 carreras de Medicina habilitadas por el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), de las cuales 24 están acreditadas, dos se encuentran en proceso de mejora, dos no lograron la acreditación y otras están en distintas etapas de evaluación o aún no cuentan con la antigüedad suficiente para someterse a estos procesos.
Duarte advirtió que, si bien más instituciones se presentan a evaluación, esto no garantiza resultados favorables. Incluso, adelantó que una de las carreras recientemente inscriptas podría retirarse por no cumplir con los plazos establecidos, situación que será comunicada al CONES.
El titular de la ANEAES indicó que la situación es más preocupante en otras áreas de la salud, como enfermería, radiología, kinesiología y fisioterapia, donde se registra un bajo nivel de acreditación e incluso la existencia de carreras que nunca pasaron por procesos evaluativos, lo que evidencia falta de información estatal sobre la formación de estos profesionales.
Asimismo, alertó que una problemática similar se observa en la carrera de Derecho, donde apenas el 17% de las ofertas académicas están acreditadas. Según explicó, muchas ni siquiera se han presentado a evaluación, incumpliendo la normativa vigente que las establece como carreras reguladas.
En este contexto, Duarte informó que mantuvieron reuniones con autoridades de la Corte Suprema de Justicia, entre ellas su presidente Alberto Martínez Simón y el ministro Víctor Ríos, con el objetivo de impulsar medidas conjuntas.
Entre las propuestas, se analiza otorgar mayor peso a la acreditación en el proceso de matriculación profesional e implementar exámenes de competencias para egresados de carreras no acreditadas, como mecanismo para garantizar la calidad en el ejercicio profesional.
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